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Jogo das Sombras

Jogo das Sombras

Criado pela Idea Jogos

No "Jogo das Sombras", os jogadores se divertem identificando animais pelas sombras feitas com as mãos. O jogo começa com o desafio de montar o nome de cada animal usando as sílabas e as sombras. A brincadeira envolve colocar a última sílaba no nome do animal para coletar todas as cartas. Mas atenção: o "e" pode ser do elefante ou do coelho. Como saber qual sílaba é de quem? Fique atento às sombras, elas vão te ajudar a fazer as escolhas certas.

Dicas para o educador 

Com jogos, brincadeiras e leitura de textos variados, é possível orientar os estudantes na segmentação oral das palavras em sílabas. Ao cantar uma cantiga, por exemplo, os estudantes podem bater palmas para cada sílaba. Após entenderem o sistema de escrita, a segmentação em sílabas se torna uma ferramenta útil para compreender outros aspectos da linguagem verbal. Isso é fundamental durante o processo de alfabetização. Em situações de leitura e escrita, essa habilidade ajuda a ajustar e controlar o que é falado ao que é escrito, garantindo uma transição mais fluida entre a oralidade e a escrita.

Ver informações completas

  • Jogadores

    2 a 4

  • Idade

    6+

  • Duração

    20 a minutos

Habilidades BNCC

  • (EF01LP05)

    Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

  • (EF01LP08)

    Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

  • (EF01LP06)

    Segmentar oralmente palavras em sílabas.

  • (EF03LP02)

    Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Jogar Para

1. Identificar sílabas e formar palavras.
Distribua cartões com sílabas que formam nomes de animais, como "SA", "PO" para sapo, "CO", "BRA" para cobra, "RA", "TO" para rato, "MA", "CA", "CO" para macaco, "JA", "CA", "RÉ" para jacaré, e "MI", "NHO", "CA" para minhoca. Peça aos estudantes que combinem os cartões para formar os nomes dos animais.

2. Compor palavras ordenando as sílabas.
Mostre a foto de um animal do "Jogo das Sombras", como a do elefante. Diga o nome do animal, mas deixe de pronunciar uma sílaba. Por exemplo: "E LE xx TE". Pergunte aos estudantes qual sílaba está faltando. Eles devem identificar e dizer a sílaba "FAN". Repita a atividade com diferentes animais, como "CA xx LO" (cavalo) e "CA xx LO" (camelo).

3. Jogar para conhecer padrões silábicos.
Entregue a cada grupo de estudantes um conjunto de cartas do jogo com sílabas escritas. Explique que a brincadeira é virar a carta com a sílaba pronunciada. Diga uma sílaba em voz alta. Os estudantes que tiverem essa sílaba devem virar a carta correspondente para baixo. O primeiro grupo a virar todas as cartas do seu conjunto ganha o jogo.

4. Contar o número de sílabas.
Diga o nome de um animal do jogo, como caracol, pato ou coelho. Peça aos estudantes que batam palmas para cada sílaba da palavra. Eles devem contar o número de palmas e dizer quantas sílabas a palavra tem.

Produtos e serviços

Os produtos e serviços oferecidos como parte integrante do projeto “Cultura Lúdica” com jogos na escola incluem:

Jogos pedagógicos: Jogos especialmente desenvolvidos para promover a aprendizagem de conteúdos educacionais de forma lúdica e interativa.

Guia de Orientação Pedagógica: Material de suporte que fornece orientações detalhadas sobre como utilizar os jogos pedagógicos de maneira eficaz em sala de aula.

Atividades pós jogo: Atividades criadas para auxiliar na sistematização dos conteúdos abordados durante o jogo, proporcionando uma revisão e consolidação do aprendizado.

Curso de formação de docentes: Curso disponível tanto presencial quanto on-line para capacitar os professores no uso adequado dos jogos pedagógicos e outras estratégias lúdicas em suas práticas educacionais. A duração do curso é ajustada de acordo com as necessidades e interesses de cada grupo.

Com essa gama de recursos, o projeto visa promover uma abordagem educacional mais dinâmica e envolvente, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa para estudantes e professores.